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高二的美术教案
下面是我为大家整理的美术豆贴画的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《豆贴画》优秀教案设计篇一 教学目标： 知识与技能： 了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种小豆子制作粘贴画的基本 方法 和技能。
美术画月饼教案：活动目的： 了解月饼形状：通过活动，让孩子们认识月饼的基本形状——圆形。 激发创造力：激发孩子们的创造力，使他们能够画出自己心中独特的月饼形象。 培养艺术情感：让孩子们体验画出美丽月饼的乐趣，培养他们的艺术情感。活动准备： 材料准备：铅笔、彩色笔、橡皮擦、画纸、胶布。
美术画太阳教案设计如下：教学目标 激发幼儿兴趣：通过观察和讨论太阳的特点，激发幼儿对绘画太阳的兴趣。提升绘画技能：引导幼儿掌握画太阳的基本方法，提升他们的绘画技巧。教学准备 教具准备：太阳的图片、视频资料、绘画工具。环境布置：确保教室光线充足，便于幼儿观察太阳的特征。
篆刻是中国传统艺术的重要组成部分，其教学旨在通过书法和篆刻的鉴赏，激发学生的学习兴趣，同时传授篆刻的基本技法与步骤。篆刻艺术的起源可以追溯到三千七百余年前的殷商时代，这一时期的文字以甲骨文为代表，后来发展出大篆、小篆等不同形式。篆刻分为阴文印和阳文印两大类。
苏州园林这篇课文是苏教版那一年级的课文?急求!
1、教材分析：本文是苏教版九年制义务教育八年级上册第四单元第一篇课文，位于全书第21课，是一篇说明文。本篇教材着重培养阅读说明文的能力，阅读说明文首先要抓住说明事物的特征，其次了解说明方法、说明顺序，及其准确的说明语言。
2、《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇课文。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征，从整体到局部，用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。教学这篇课文计划要两课时，我要说的是第一课时。 （一）教学目标 能准确读写本文生字词，并解释生字词意思。
3、《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文（苏教版）八年级上册第五单元的一篇说明文。
初中语文课堂导入方法分享
1、导入框导入法 初中语文教材的每一课前面都有导入框，框内的导语或介绍作者，或揭示文章主旨，或提出问题，或明确阅读要求。教师应充分利用课本资源，恰当运用导入框的导语导入课文，以激发学生学习的兴趣。
2、动画导入 由田忌赛马的动画导入《田忌赛马》导入《马说》，由夸父逐日的动画导入《夸父逐日》，由斑羚飞渡的动画导入《斑羚飞渡》等等，古代的动画片很多，大多数可以用来导课。课文导入的方法很多，一篇文章可以有几种不同的导入方法，至于用哪一种方法因人、因文、因地而异。
3、创设情境导入 教师在课堂教学活动中要设法结合学生的生活实际，创设课堂活动的情境，以增强学生的学习兴趣，使他们能积极地参与课堂教学活动。 一次课上听到有一个老师在教学《口技》时为学生表演了鸟叫，有的同学自告奋勇仿火车声，仿马蹄声，又有同学说这些都没洛桑表演得好，他大鼓、小鼓、大号、小号能一起发出。
4、当前教学中很提倡一种教学方法——目标展示法，又称“一课一得法”：要求学生在有限的45分钟内能够正确、完整地掌握一项重点内容。要想真正做到一“得”，就要求教师明确课文重点、确定目标，一进课堂就直奔主题，即“目标展示”导入。
5、一）直接导入 直接导入是教师直接阐明学习目标和要求，以及本节课的教学内容和安排，通过极短的语言叙述，设问等方法，引起学生关注，使学生迅速进入学习情景。直接导入比较适合连续性教学的后续教学的导入，同时它也是高年级理性思维比较强的内容适合用直接导入，其次，就是年龄大的学生。
