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九年级化学绪论教案
1、九年级化学绪论教案1 【教师】：本学期我将担任同学们的化学老师，化学是初三新开设的一门课，不知道同学们对这门新开设的学科有什么样的问题或想法？或者说你想通过化学解决什么问题？ 【学生】： 板书学生的问题 【教师】黑板上的这些问题，其实都是可以通过对化学的学习以及研究得到解决的。
2、综上所述，九年级上册化学通常分为20个课时左右，具体课时数根据地区和学校的要求而有所不同。通过以上课时安排，学生可以系统地学习化学基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
人教版九年级上册化学《水的组成》教案
1、[学生活动]：观察后描述一下水的颜色、状态，利用所学过的知识概括一下水的物理性质。 [总结板书]：水是一种无色无味的液体，在101kpa时，水的凝固点为0℃，沸点为100℃。并且，水在4℃时密度最大为lg/cm3，水结冰时密度减小，体积膨胀。 [讲解]：那么水是单质还是化合物？下面我们就通过实验来研究一下水的元素组成。
2、《水的组成》教学设计 篇1 教学目标知识与能力 认识水的组成；了解单质、化合物的区别；了解人类认识物质世界的过程和方法。过程与方法 结合资料，从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，认识实验研究和创新思维的重要性；学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。
3、学生能通过电解水的实验和根据实验现象分析确定水的组成元素，培养了学生的分析能力。 《水的组成》的说课稿3 尊敬的各位老师，大家下午好。我是XXX，今天我说课的题目是人教版九年级化学第三单元课题1《水的组成》。
九年级化学优秀教案
1、本节是常见的气体氧气的性质新授课，包括氧气的物理性质，化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。
2、天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏。其中静置、吸附、过滤是除掉水中的不溶性杂质，煮沸、蒸馏是除掉水中的可溶性杂质。在净水的各种方法中，静置沉淀、吸附沉淀、过滤发生的都是物理变化；消毒杀菌发生的是化学变化。
3、教学反思： 鉴于学生对燃烧与爆炸的现象已具备了一定的生活经验，故在教学的过程中，教师应注重从学生的生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中探究爆炸的奥秘，并把所学的化学知识应用到生活中，解决生活中的实际问题。 燃烧和灭火教学设计 教学目标 认识燃烧的条件和灭火的原理。 了解易燃物和易爆物的安全知识。
4、．掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。2．理解复分解反应。3．了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4．通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。难点 化学方程式的书写。
5、九年级化学化合价教案【一】 教学重点：熟记常见元素和原子团的化合价，了解化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则。 教学难点：化合价概念的建立。 教学过程： 复习提问： 写出氯化钠，氯化氢的化学式。
6、人教版九年级上册化学《化学式与化合价》教案 教学目标 知识与技能 了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 过程与方法 通过讨论交流，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。 情感、态度与价值观 通过讨论交流，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
九年级化学水的净化教案
1、蒸馏水是无色、无味的液体，天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊。在我国某些乡村，尚未使用自来水，往往采用明矾净水，明矾的作用是吸附杂质，使其沉降。
2、A：河水较浑浊，而其他水较澄清。B：自来水与纯净水比较，纯净水更澄清。说明：纯净水虽然比较澄清，但纯净水不等于纯水。过渡：自然水怎样才能变成比较澄清的自来水呢？这就是我们今天要学的水的净化。讲授新课 多媒体展示：自来水厂净化水的过程。
3、《水的净化》说课稿1 说教材 《水的净化》是9年级化学第三单元课题3的内容，这个课题在以前的老教材中是没有特别涉及的，如此安排也是为了符合新课程与学生生活贴近，强调可持续发展的目标。其中强调了一个初中的基本实验操作——过滤，也提及了蒸馏装置的组装与实验。
4、初三化学《水的净化》这节课是第三单元自然界的水课题三，在讲新课之前，首先复习水的组成，水是由氢氧两种元素组成的，每一个水分子都是由二个氢原子和一个氧原子构成的。并且知道电解水的化学方程式。
5、初三化学中，水的净化是关键实验环节。水的净化过程涉及几个主要步骤：沉淀、过滤、吸附和蒸馏。通过这些步骤，我们能够去除水中的杂质和有害成分，从而获得较为纯净的水。 **沉淀**：通过加入明矾等凝聚剂，使水中的悬浮颗粒凝聚并沉淀到底部。这一过程利用了重力作用，有助于去除较小的悬浮颗粒。
6、初三化学中，水的净化是一个重要的实验内容。水的净化步骤主要包括沉淀、过滤、吸附和蒸馏。通过这些步骤，我们可以去除水中的杂质和有害物质，得到纯净的水。 **沉淀**：使水中的悬浮物质通过重力作用沉淀到底部。
人教版九年级上册化学《燃烧和灭火》教案
l）由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？。
