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人教版四年级上册数学《横向复式条形统计图》教案
1、教师：这是一张复式统计表，根据统计表我们可以知道有甲乙两个停车场，分别停有轿车28辆和24辆，面包车12和10辆，大客车6辆和7辆，货车4辆和3辆。②教师引导：通过这个复式统计表，（课件出示纵向的条形统计图） ，我们可以绘制出前面对比过的那种横向复式条形统计图。
2、明确绘制方法：步骤说明：用两个直条表示不同数据组，并添加图例以区分。示例练习：在教师提供的示例中，学生练习绘制复式条形统计图。数据分析：提出问题：根据绘制的复式条形统计图，提出并回答一些简单问题，如“哪一年城镇人口增长最快？”“乡村人口与城镇人口的差距在逐年缩小还是扩大？”等。
3、师：像这样对两个或两个以上数量进行统计而制作成的统计图就叫做“复式条形统计图”。 （板书：复式条形统计图） 绘制复式条形统计图 师：谁来说说绘制复式条形统计图应注意些什么？ （课件出示：写明名称，注明图例，间隔相等，宽度相同，直条并列，表明数据。
4、教学横向复式条形统计图。 （1）出示教材第96页不完整的横向复式条形统计图。让学生独立把横向复式条形统计图补充完整。 （2）展示作品。 请你说一说，横向复式条形统计图应该怎样绘制？ 师生交流后明确：这个统计图中横轴表示人数，纵轴表示的是年份，所以画出的条形是横向的。 （3）分析横向复式条形统计图。
5、课时分配大数的认识：三位数乘两位数：除数是两位数的除法：角的度量：平行四边形和梯形的认识：复式条形统计图：数学广角和数学实践活动：总复习：第一单元计划 大数的认识本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。
